Libro del curso
¡Por fin es viernes!
Son las cinco de la tarde. Lucía y Marco se encuentran en la cafetería de la escuela de idiomas.
¿Has entendido?
¿Qué ha hecho Marco en el tren?
Lucía ha ___ toda la gramática del nivel A1.
Palabras clave de la unidad
Haz clic en una tarjeta para escuchar la palabra.
El pretérito perfecto (he hablado)
haber (he, has, ha, hemos, habéis, han) + participio (-ado/-ido). Para hoy, esta semana y experiencias.
- Hoy he trabajado mucho.
- ¿Has estado en México?
- Hemos comido en un restaurante.
Ahora tú
¿___ estado alguna vez en Buenos Aires? (tú)
¿Cuál es la frase correcta en pretérito perfecto?
Participios irregulares
hacer → hecho, ver → visto, escribir → escrito, volver → vuelto, decir → dicho.
- ¿Qué has hecho hoy?
- He visto una película.
- He escrito un correo.
Ahora tú
Esta mañana he ___ un correo muy largo a mi familia. (escribir)
¿Cuál es el participio irregular de «ver»?
¿Alguna vez has estado en España?
Elena habla con su amigo Tomás sobre sus experiencias de viaje.
¿Has entendido?
¿Elena ha viajado a España?
Tomás ha ___ en Madrid y en Barcelona.
Repaso general A1
Repasamos: ser/estar, presente regular e irregular, gustar, hay, posesivos, la hora, ir a + infinitivo.
- Soy alemán y estoy en Madrid.
- Me gusta aprender español.
- Voy a empezar el nivel A2.
Ahora tú
¿A qué hora ___ la clase de español? — A las nueve. (ser)
Hablar de experiencias y acciones recientes
Preguntar por actividades recientes
Hablar de experiencias
Expresar que algo ya está hecho o no
Hablar del aprendizaje
Resumen de la lección
Gramática
- · Pretérito perfecto: haber (he, has, ha, hemos, habéis, han) + participio (-ado / -ido). Se usa para hablar de hoy, esta semana, este mes y para experiencias.
- · Participios irregulares: hacer → hecho, ver → visto, escribir → escrito, volver → vuelto, decir → dicho.
- · Repaso A1: ser / estar, presente de indicativo regular e irregular, gustar, hay, posesivos, la hora, ir a + infinitivo.
Comunicación
- · Preguntar por acciones recientes: «¿Qué has hecho hoy / esta semana?»
- · Hablar de experiencias: «¿Alguna vez has estado en...?» — «Sí, he estado en...» / «No, nunca he estado en...»
- · Expresar acciones completas o pendientes: «Ya he...» / «Todavía no he...»
- · Valorar el aprendizaje: «Este nivel es fácil / difícil.» «Es importante repasar.»